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Wissenswertes über das kindliche Spielen
Noch bis in die jüngste Zeit betrachtete man in weiten Kreisen Spielen zwar als ein Vergnügen, aber doch mehr als Zeitverschwendung. Sobald die Kinder das Schulalter erreichten, wurden sie zur Mitarbeit angehalten. Spielen durften sie nach vollendeter Arbeit oder während der Ferien. Nur kleine Kinder hielt man für unfähig, etwas Nützliches zu vollbringen, so durften sie eben spielen. Heute wissen wir, dass die frühe Kindheit eine entscheidende Rolle in der Gesamtentwicklung des Kindes spielt. Untersuchungen während der vergangenen fünfzig bis sechzig Jahre haben aufgezeigt, dass Spielen nicht nur ein Zeitvertreib, sondern auch eine der wichtigsten Lernform ist, insbesondere was das soziale Verhalten anbelangt. Dazu muss das Kind aber Kontakt zu Gleichaltrigen haben, und dieser entsteht durch das Spiel. Viele Eltern stimmen mit dieser Ansicht überein und sind überzeugt, dass ihren Kinderm - damit sie gesund und glücklich aufwachsen und sich gut in Gruppen eingliedern können - so lange wie möglich die Freizeit zum Spielen eingeräumt werden muss. Spielen im ersten Lebensjahr
Während des ersten Lebensjahres macht das Baby die sogenannte Entdeckungsphase durch. Bis zu etwa drei Monaten besteht sein Spiel hauptsächlich darin, Menschen und Dinge zu beobachten. Auch versucht es, noch recht ungezielt, Dinge, die ihm vorgehalten werden, zu ergreifen. Aber nach dem dritten Monat hat es genügend Kontrolle über seine Hände und Arme, um Gegenstände festzuhalten und zu betrachten. Sobald es anfängt zu kriechen, zu krabbeln oder zu gehen, öffnet sich ihm die Welt. Es ist fähig, selbst überall herumzustöbern und alles Erreichbare zu untersuchen.
Nie mehr in der weiteren Entwicklung des Kindes ist Spielen so sinnverwandt mit Lernen wie in den allerersten Lebensjahren. Das Baby lernt, richtig zu sehen, es entdeckt, wie es seine Hände gebrauchen kann, und erwirbt die Koordination von Händen und Augen. Vieles lernt es zwar allein durch das Beobachten und Bewegen seiner eigenen Hände und Finger, jedoch übt und vervollkommnet es seine neuen Fähigkeiten mit Spielsachen, die es von den Erwachsenen erhält.
Geeignetes Spielzeug für das erste Jahr sind beispielsweise Mobiles, Rasseln, Spiegel, Spieluhr, Bälle, tönende Sachen, bewegliche Sachen, Bücher, Bauklötze.
Gemeinsame Spiele mit den Eltern sind auch sehr wichtig. Das beliebte Guckguck-Spiel können Sie zusammen am Bett spielen oder wenn das Baby auf Ihrem Schoss sitzt. Verstecken Sie Ihr Gesicht nicht nur hinter Ihren Händen, sondern auch hinter einem Schal oder Handtuch. Rollen Sie einen grossen, aufblasbaren Wasserball sachte auf das Baby zu. Sobald es ohne Stütze sitzt, kann es ihn mit den Händen zurückschubsen. Werfen Sie den Ball vorsichtig auf seinen Schoß, damit es ihn zurückwerfen kann. Nehmen Sie einen größeren Behälter und zeigen Sie dem Baby, wie Sie Spieltiere, Plastiklöffel und irgendwelche unzerbrechlichen Dachen hineinfüllen. Ermuntern Sie es, dies ebenfalls zu tun. Sie werden feststellen, dass das Baby bald stundenlang seinen Behälter einfüllt und ausleert. Endlose Gedult beweisen Babys auch bei Steckspielen, die die Koordinationsfähigkeit fördern. Des gibt verschiedene Arten mit dem gleichen Grundprinzip. Für jüngere Babys sind größere Teile besser, da sie leichter zu greifen sind.

Was fördert Fantasie und Kreativität
Jedes Spiel und jedes Spielzeug, je weniger perfekt um so besser, weckt im Kind schöpferische Kräfte, mit denen es sich seine Fantasiewelt aufbaut. Mit Farben und Formen entwirft das Kind Muster, aus Kartons, Tüchern, Kissen, Klötzen und allem möglichen baut es sich sein Zuhause. Die schönsten und befriedigensten Spiele sind solche, die wenig Anleigung Ihrerseits befürfen. Das Kind dann dabei seinen Einfällen freien Lauf geben und das Spiel immer wieder neu aus sich heraus umgestalten, seinen eignene Vorstellungen nachkommen. Wenn Sie das Kind dabei unterbrechen, es dauernd zu Sauberkeit und Achtsamkeit ermahnen, ihm zu viel helfen wollen, schwindet sein Interesse am Spiel, der Sinn dessen geht ihm verloren und es wird entmutigt. Derartige Eingriffe des Erwachsenen wirken sich später beim Schulkind oft in Form von Konzentrationsschwäche aus.

Findet das Kind genügend Anregung?
Hierüber brauchen Sie sich kaum Sorgen bereiten, wenn Sie dem Kind die richtige Umgebung schaffen und die geeignete Spielzeuge zur Verfügung stellen. Im zweiten Lebensjahr entwickelt das Kind lansam eigene Vorstellungen, was es spielen möchte. Was es braucht, ist genügend Freiraum, um Ideen entwickeln und in Spiel umsetzen zu können, und zwar ganz nach seinem Sinn. Die elterliche Aufgabe dabei ist, ihm eine Spielecke, ein paar pädagogisch wertvolle Spielzeuge, zum Beispiele Bauklötze, zur Verfügung zu stellen. Lassen Sie das Kind seinen Entdecker- und Forscherdrang ausleben und stehen Sie zur Verfügung, wenn es Hilfe braucht. Sie sollten sich aber nicht in das Spiel einmischen.

Rollenspiel und soziales Lernen durch Spiel
Indem das Kind im Spiel die Erwachsenen seiner Umgebung nachzuahmt und ihre Rollen übernimmt, lernt es diese kennen. Es ordnet bestimmte Aufgaben und Verpflichtungen der Mutterzu, dem Vater, der Schwester, dem Bruder. Dieses Feld erweitert sich, je älter das Kind wird. Es selbst hat im Kreis der Familie auch eine bestimmte Rolle - als Einzelkind eine andere als ein Kind unter mehreren Geschwistern. Sobald das Kind eine Spielgruppe angehört, muss es auch hier die zugewiesene Rolle akzeptieren, um von den anderen als Mitglied anerkannt zu werden. Jedoch, nichts fördert mehr die Entwicklung sozial erwünschter Eigenschaften als das Spiel in einer Gruppe. Vielleicht trifft das Kind gerade hier auf besonders strenge moralische und soziale Wertschätzungen. So lernt es beim täglichen Zusammenspiel mit Freunden, freigebig, erhlich, bereitwillig, kameradschaftlich und freundlch zu sein, da es die Bestätigung der anderen sucht.

Infos zur kindlichen Entwicklung:
Stehen lernen
Da die Entwicklung vom Kopf hinunter zu den Zehen verläuft, erlangt das Baby die Kontrolle über seine Muskeln in den Knien, Unterschenkeln und Füßen kaum vor dem 11. oder 12. Monat. Erst dann kann es sein ganzes Gewicht auf die Füße verlagern, aufstehen und sein Gleichgewicht halten.
Tips zum Stehen lernen:
Den besten Halt hat das Baby barfuß. Ist es zu kalt, sollten Sie keine Socken, sondern weiche Babyschuhe mit rutschfester Sohle anziehen. Das Kind sollte außerdem bequeme Kleidung tragen, die nicht behindert. Möbel müssen schwer und stabil sein und fest stehen, damit das Baby beim Festhalten nicht damit umfällt. Überlisten Sie das Baby nicht, indem Sie es plötzlich loslassen. Es erschreckt sich und kann sein Vertrauen in Sie verlieren. Dies ist deshalb besonders schlimm, weil Sie seine Hauptquelle von Sicherheit sind. Prüfen Sie, ob alle Kabe und Leitungen gut befestigt sind. Wenn sich das Baby entlang der Möbel vorwärtstastet, erscheint ihm ein hängendes Lampenkapbel vielleicht als willkommene Haltemöglichkeit.

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